МКОО «Гимназия №1 а. Псыж имени А.М. Каблахова»
E-mail Apharta-1@mail.ru
8 (878)
2 29-91-61
369110, КЧР, а.ПСЫЖ, ул.Шоссейная,168

Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов рассказал о предстоящих новациях в сфере преподавания обсуждаемого предмета. Первая - тестовая часть на ЕГЭ по истории в следующем году не будет. Будет введено "историческое сочинение", что, как ожидают в ведомстве, это тоже повысит качество преподавания. Ведь не раз звучала критика (в том числе и от учителей) о том, что изучение истории превращается в зубрежку.

Уже в следующем году все задания ЕГЭ по истории будут соответствовать историко-культурному стандарту, на основе которого была написана "линейка" новых учебников. Но это еще не вся реформа госэкзаменов. Сейчас историю выпускники сдают по выбору, но впоследствии она может стать обязательным предметов. Для того, чтобы решить вопрос окончательно, будет создана специальная рабочая группа, доложил Кравцов.

ТЕЛЕФОН  ДОВЕРИЯ:

 

8-906-443-01-67

 

 

Положение о новой системе оплаты труда

 

 

ПРИНЯТО:                                                                                                УТВЕРЖДАЮ:

Общим собранием                                                                         Директор МКОУ Гимназия № 1а. Псыж

трудового коллектива МКОУ «Гимназия № 1

а. Псыж»                                                                                                                         ____________Куршева С.Х.

протокол №_   _от________________                                    «___»_____________20____г

от «___»___________20____г                                                  Приказ № ___от__________20___г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

О СИСТЕМЕ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ

 

Муниципального казенного общеобразовательного

учреждения « Гимназия № 1а. Псыж»

 

 

 

Положение

о системе оплаты труда работников Муниципального казенного  образовательного учреждения  « Гимназия № 1  а. Псыж»

 

 

1. Общие положения

 

1.1. Предметом регулирования Положения о системе оплаты труда работников муниципального образовательного учреждения МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  (далее Положение) являются отношения, связанные с определением правовых и организационных основ установления системы оплаты труда работников муниципального  казенного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 1 а. Псыж » (далее – МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж») и порядок ее применения.

1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с постановлением Правительства Карачаево – Черкесской Республики от 11.08.2010 г № 257«О введении новых систем оплаты труда работников  учреждений образования Карачаево – Черкесской Республики , оплата труда которых в настоящее время осуществляется на основе Единой тарифной сетки,  и  постановление администрации Абазинского муниципального района от 14.09.2010  № 450 «О введении новой системы оплаты труда в учреждениях образования и культуры Абазинского муниципального района»

 

1.3. Основу настоящего Положения составляют следующие основные принципы оплаты труда:

а) установление размеров окладов работников в зависимости от должности по соответствующим профессиональным квалификационным группам и квалификационным уровням;

б) установление повышающих коэффициентов к окладу (ставке) в зависимости от:

- уровня образования;

- стажа;

- квалификационной категории (коэффициенты квалификации);

в) осуществление выплат компенсационного характера (за работу в особых условиях, отклоняющихся от нормальных: работа в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни, вредные условия труда и т.п.);

г) оплата дополнительных видов и объемов работ;

д) материальное стимулирование за высокие результаты и качество работы.

Оплата труда работников, состоящая из вознаграждения за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества и условий выполняемой работы, компенсационных выплат, доплат за дополнительные виды и объемы работы и стимулирующих выплат за качество выполненной работы, не может быть менее минимального размера оплаты труда.

В отдельных случаях работникам может быть установлен персональный повышающий коэффициент к окладу (ставке). Персональный повышающий коэффициент к окладу может быть установлен работнику с учетом уровня его квалификации, важности выполняемой работы, степени самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач и других факторов. Перечень должностей работников, по которым устанавливаются повышающие коэффициенты, указывается в локальном акте МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж». Решение об установлении персонального повышающего коэффициента к окладу и его размере принимается директором персонально в отношении конкретного работника.

Применение всех повышающих коэффициентов к окладу не образует новый оклад и не учитывается при начислении компенсационных и стимулирующих выплат.

Все виды коэффициентов, надбавок и доплат устанавливаются к базовому окладу работника.

Заработная плата работника предельными размерами не ограничивается.

 

 

 

2. Порядок расчета заработной платы работников

 

2.1. Система оплаты труда включает:

2.1.1. должностной оклад директора и его заместителей;

2.1.2. оклады (ставки) специалистов (педагогических работников, специалистов из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала), технических исполнителей, рабочих;

2.1.3. ставки по рабочим должностям в соответствии с квалификационными разрядами;

2.1.4. систему повышающих коэффициентов в зависимости от уровня образования, стажа, квалификационной категории (коэффициенты квалификации);

2.1.5. компенсационные выплаты;

2.1.6. доплаты за дополнительные виды и объемы работы;

2.1.7. стимулирующие выплаты.

 

Порядок расчета заработной платы педагогических работников

 

2.2. Размер оклада за ставку работников учреждений рассчитывается с учетом выплат за уровень образования, стаж, квалификационную категорию.

Размеры окладов педагогических работников даны в приложении 1 к настоящему Положению.

2.3. Оклады педагогическим работникам устанавливаются при выполнении нормы труда за ставку заработной платы.

2.4. Оклад педагогического работника , исчисленный с учетом установленного по тарификации объема учебной нагрузки, определяется по следующей формуле:

 

, где

 

 – оклад педагогического работника, исчисленный с учетом установленного по тарификации объема учебной нагрузки;

 – оклад педагогического работника за выполнение нормы труда за ставку заработной платы с учетом выплат за уровень образования, стаж, квалификационную категорию;

Фн - фактическая учебная нагрузка педагогического работника в неделю;

Нчс - норма часов педагогической работы в неделю за ставку заработной платы.

2.5. Установленная педагогическим работникам при тарификации заработная плата выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года.

2.6. Тарификация педагогических работников производится один раз в год и оформляются в виде тарификационных списков. Если учебными планами на каждое полугодие предусматривается разное количество часов на предметы, то тарификация осуществляется раздельно по полугодиям.

2.7. За время работы в период каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для детей по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям, оплата труда педагогических работников и лиц из числа административно-управленческого и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в том числе занятия с кружками, производится из расчета заработной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены учебных занятий (образовательного процесса) по указанным выше причинам.

Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогическую работу во время каникул, оплата за это время не производится.

Педагогическим работникам МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  в течение календарного года может выплачиваться материальная помощь.

2.8. Заработная плата педагогических работников определяется как сумма оклада, исчисленного с учетом установленного по тарификации объема учебной нагрузки, выплат компенсационного характера, доплат за дополнительные виды и объемы работы, стимулирующих выплат по следующей формуле:

 

, где

 

 – месячная заработная плата педагогического работника;

– оклад педагогического работника, исчисленный с учетом установленного по тарификации объема учебной нагрузки;

 – компенсационные выплаты педагогическому работнику;

 – доплаты педагогическому работнику за дополнительные виды и объемы работы;

 – стимулирующие выплаты педагогическому работнику.

 

Порядок расчета заработной платы

административно-управленческого персонала

 

2.9. Заработная плата директора, его заместителей состоит из должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего характера.

2.10. Должностной оклад директора определяется трудовым договором, исходя из средней заработной платы работников, относящихся к основному персоналу, непосредственно обеспечивающего выполнение основных функций, для реализации которых создано учреждение.

При расчете средней заработной платы работников основного персонала учитываются оклады и выплаты стимулирующего характера работников за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада директора. Выплаты компенсационного характера при расчете средней заработной платы для определения должностного оклада директора не учитываются. При проведении индексации объема ассигнований на оплату труда в соответствии с действующим законодательством расчетная средняя заработная плата работников основного персонала за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада директору, индексируется соответственно.

Должностной оклад директора, определяемый трудовым договором, устанавливается администрацией  Абазинского муниципального района в кратном отношении к средней заработной плате педагогических работников и составляет до трех размеров указанной средней заработной платы. Должностные оклады заместителей устанавливаются на 10-30 процентов ниже должностного оклада директора.

2.11. В пределах средств, выделенных на оплату труда работников МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» , директору могут быть установлены иные дополнительные выплаты.

Выплата стимулирующего характера устанавливается директору администрацией города Кузнецка. Конкретный размер выплат устанавливается, исходя из оценки результатов деятельности учреждения.

Премирование руководителей учреждений образования осуществляется в соответствии с Положением о материальном стимулировании и премировании руководителей учреждений образования, утвержденным постановлением администрации города Кузнецка, по представлению начальника управления образования и культуры Абазинского муниципального района.

2.12. Заработная плата работников административно-управленческого персонала (далее – АУП) (директора, его заместителей) определяется по следующей формуле:

 

, где

 

– месячная заработная плата директора и других работников из числа АУП;

– оклад директора и других работников из числа АУП;

– доплаты директору и другим работникам из числа АУП за дополнительные виды и объемы работы (устанавливаются директором, для руководителя устанавливаются администрацией города Кузнецка);

– стимулирующие выплаты директору и другим работникам из числа АУП (устанавливаются директором, для руководителя устанавливаются администрацией города Кузнецка).

Порядок расчета заработной платы специалистов из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала

 

2.13. Оклад специалистов из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала (УВП и ОП) определяется с учетом выплат за квалификационную категорию.

Размеры окладов специалистов и служащих из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала по профессиональным квалификационным группам общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих указаны в приложении 3 к настоящему Положению.

2.14. Заработная плата специалистов из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала определяется по следующей формуле:

 

, где

 

 – месячная заработная плата работника из числа УВП и ОП;

– оклад работника из числа УВП и ОП;

 – компенсационные выплаты работнику из числа УВП и ОП;

 – доплаты работнику из числа УВП и ОП за дополнительные виды и объемы работы (устанавливаются директором);

 – стимулирующие выплаты работнику из числа УВП и ОП (устанавливаются директором).

2.15. Оплата труда работников по должностям, относящимся к должностям отраслей культуры, здравоохранения, в МОУ гимназии №9 осуществляется применительно к условиям оплаты труда аналогичных категорий работников соответствующих отраслей или общеотраслевым условиям.

Порядок расчета заработной платы рабочих и прочих работников из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала

 

2.16. Оклад прочих работников из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала определяется с учетом выплат за квалификационный разряд.

Размеры окладов прочих работников (рабочих) из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала по профессиональным квалификационным группам общеотраслевых профессий рабочих указаны в приложении 4 к настоящему Положению.

Кроме повышающих коэффициентов и выплат компенсационного и стимулирующего характера к окладу по соответствующим профессиональным квалификационным группам работников, осуществляющих профессиональную деятельность по профессиям рабочих, может быть установлен повышающий коэффициент за выполнение важных (особо важных) и ответственных (особо ответственных) работ. Этот повышающий коэффициент устанавливается по решению директора работникам, работающим по профессиям рабочих не ниже 6 разряда соответствующего раздела Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС), и привлекаемым для выполнения важных (особо важных) и ответственных (особо ответственных) работ.

Решение о введении соответствующего повышающего коэффициента принимается в соответствии с действующим законодательством в пределах утвержденных ассигнований.

2.17. Оплата труда рабочих осуществляется на основе ставок по оплате труда с учетом коэффициента специфики.

Тарификация работ и присвоение тарифных разрядов рабочим производятся с учетом Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих.

2.18. Заработная плата рабочих и прочих работников из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала определяется по следующей формуле:

 

, где

 

 – месячная заработная плата работника из числа прочих работников УВП и ОП;

– оклад работника из числа прочих работников УВП и ОП;

 – выплаты компенсационного характера работнику из числа прочих работников УВП и ОП;

 – доплаты работнику из числа прочих работников УВП и ОП за дополнительные виды и объемы работы (устанавливаются директором);

 – стимулирующие выплаты работнику из числа прочих работников УВП и ОП (устанавливаются директором).

 

Порядок расчета компенсационных выплат

 

2.19. Выплаты компенсационного характера устанавливаются к базовым окладам работников.

2.20. В МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» устанавливаются следующие виды выплат компенсационного характера:

2.20.1 Выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда;

2.20.2. Выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных:

- при выполнении работ различной квалификации;

- за совмещение профессий (должностей);

- за сверхурочную работу;

- за работу в ночное время.

Размер выплат компенсационного характера указан в приложении 7.

2.21. Учреждение принимает меры по проведению аттестации рабочих мест с целью уточнения наличия условий труда, отклоняющихся от нормальных, и оснований применения компенсационных выплат за работу в указанных условиях, а также с целью разработки и реализации программы действий по обеспечению безопасных условий и охраны труда. Если по итогам аттестации рабочее место признано безопасным, то осуществление указанной выплаты не производится.

 

 

Порядок расчета доплат за дополнительные виды и объемы работы

педагогическим работникам

 

2.22. В МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» устанавливаются следующие виды доплат за дополнительные виды и объемы работы: (перечислить какие)

Размер доплат за дополнительные виды и объемы работы указан в приложении 8.

2.23. Размер доплат конкретному работнику за дополнительные виды и объемы работы верхним пределом не ограничивается.

2.24. При совмещении профессий (должностей), расширении зон обслуживания, увеличения объема работы или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, работнику производится доплата.

Размер доплаты устанавливается по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.

Выплата доплаты за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания, увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, производится в пределах средств, выделенных на оплату труда работников.

2.25. Оплата труда лиц, работающих по совместительству, производится пропорционально отработанному времени, в зависимости от выработки либо на других условиях, определенных трудовым договором и не противоречащих федеральным законам и иным нормативным правовым актам Российской Федерации, настоящему Положению.

При установлении лицам, работающим по совместительству с повременной оплатой труда, нормированных заданий оплата труда производится по конечным результатам за фактически выполненный объем работ.

 

Порядок расчета заработной платы при работе по совместительству

 

2.26. Оклады, тарифные ставки, а также другие условия оплаты труда работникам, с которыми в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации, заключен трудовой договор о работе по совместительству, устанавливаются в порядке и размерах, предусмотренных для аналогичных категорий работников, для которых МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  является местом основной работы.

Оплата труда работников, занятых по совместительству, а также на условиях неполного рабочего времени, производится пропорционально отработанному  времени.

Определение размеров заработной платы по основной должности и по должности, занимаемой в порядке совместительства, производится раздельно по каждой из должностей.

Порядок расчета стимулирующих выплат

 

2.27. Размер и порядок стимулирующих выплат работникам за высокое качество и достигнутые результаты труда определяются директором совместно с рабочей комиссией МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  и утверждается локальным актом МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

Размеры стимулирующих выплат устанавливаются в процентном отношении к базовому окладу (ставке) по соответствующим профессиональным квалификационным группам, а также в абсолютном значении.

В целях поощрения работников за выполненную работу в МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» устанавливаются следующие виды выплат стимулирующего характера:

- за интенсивность и высокие результаты работы;

- за образцовое качество выполняемых работ;

- за выполнение особо важных и срочных работ;

- премиальные выплаты по итогам работы (за четверть, полугодие, 9 месяцев, год)

(период, за который выплачивается премия, конкретизируется в соответствующих локальных актах учреждения образования). В учреждении образования могут быть введены несколько премий за разные периоды работы: по итогам работы в учебном году, по итогам подготовки к новому учебному году, по итогам работы за год ( календарный).

При определении видов и размеров выплат стимулирующего характера учитывается:

- успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей в соответствующем периоде;

- инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;

- качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью гимназии;

- участие в течение периода в выполнении особо важных работ и мероприятий.

Директор представляет в рабочую комиссию МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» информацию о показателях, отражающих достигнутые результаты деятельности работников. Величины данных показателей определяются (рассчитываются) на основе перечня видов выплат стимулирующего характера и Положения о выплатах стимулирующего характера.

Конкретный размер выплат стимулирующего характера по итогам работы может определяться как в процентах к базовому окладу (ставке), так и в абсолютном размере. Выплаты стимулирующего характера, установленные в процентном отношении, применяются к базовому окладу (ставке) без учета повышающих коэффициентов. Размер стимулирующих выплат конкретному работнику верхним пределом не ограничивается.

Выплаты стимулирующего характера производятся по решению директора в пределах утвержденных бюджетных ассигнований на оплату труда работников учреждения, а также средств от приносящей доход деятельности, направленных МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  на оплату труда работников.

Другие вопросы оплаты труда

 

2.28. Из фонда оплаты труда работникам МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» может быть оказана материальная помощь. Решение об оказании материальной помощи и ее конкретных размерах принимает директор на основании письменного заявления работника.

В исключительных случаях по должностям служащих (профессиям рабочих), по которым не определены настоящим Положением размеры окладов, оклады устанавливаются по решению директора и утверждаются соответствующим локальным актом.

 

3. Порядок формирования и использования фонда оплаты труда работников

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

3.1. Фонд оплаты труда МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  формируется в объеме, достаточном для реализации образовательных программ и обеспечения условий обучения и воспитания детей в соответствии с действующими нормативными правовыми актами федерального, регионального и муниципального уровня МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  .

3.2. Фонд оплаты труда работников формируется на календарный год за счет средств бюджета Пензенской области, средств бюджета города Кузнецка, средств учреждения образования, поступающих от приносящей доход деятельности.

3.3. В МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» планирование фонда оплаты труда осуществляется на основе действующих типовых штатных расписаний по типам и видам образовательных учреждений.

3.4. МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» самостоятельно устанавливает штатное расписание и заработную плату работников (включая доплаты и надбавки за дополнительный объем работы, компенсационные и стимулирующие выплаты и т. д.) в пределах выделенных ассигнований.

Штатное расписание утверждается управлением образования города Кузнецка и включает в себя все должности служащих, профессии рабочих (директора, его заместителей, педагогических работников, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала и т. д.).

Для выполнения работ, связанных с временным расширением объема оказываемых МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  услуг, учреждение вправе осуществлять привлечение помимо работников, занимающих должности (профессии), предусмотренные штатным расписанием, других работников на условиях срочного трудового договора за счет средств, поступающих от приносящей доход деятельности.  

3.5. Фонд оплаты труда включает базовую часть (включая компенсационные выплаты и доплаты за дополнительные виды и объем работы) и фонд стимулирования за высокое качество и достигнутые результаты труда:

, где

 – фонд оплаты труда МОУ гимназии №9;

 – базовая часть Фот;

 – фонд стимулирования труда (стимулирующая часть Фот).

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                        Приложение 1

                                                                                 к Положению о системе оплаты труда работников

                                                                                                                      МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

                                                                                                 

Оклады

по профессиональной квалификационной группе должностей педагогических работников

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  (рублей)

 

Квалификационный уровень

Наименование должностей по квалификационным уровням

 

Размер оклада педагогических работников (рублей)

 

1 квалификационный уровень

 

 

 

старший вожатый

3191

2 квалификационный уровень

 

 

 

педагог дополнительного образования

3271

 

социальный педагог

3271

 

педагог-организатор

3271

3 квалификационный уровень

 

 

 

Воспитатель

3351

 

педагог-психолог

3351

4 квалификационный уровень

 

 

 

 

 

 

преподаватель- организатор основ безопасности жизнедеятельности

3430

 

учитель

3430

 

учитель-логопед (логопед)

3430

 

1. Повышающий коэффициент по должности работникам, имеющим ученую степень кандидата наук почетные звания Российской Федерации, СССР («Народный…», «Заслуженный…», «Мастер спорта международного класса…») устанавливается учреждением образования самостоятельно в пределах выделенных ассигнований – до 0,15;

2. Повышающий коэффициент по должности педагогическим работникам за высшее образование - 0,036.

 

 

                                                            Приложение 2

к Положению о системе оплаты труда работников

                                                                          МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

Повышающие коэффициенты за наличие квалификационной категории

к должностному окладу

 

Квалификационная категория

Коэффициент

Высшая квалификационная категория

0,4

           Первая квалификационная категория

0,25

Вторая квалификационная категория

0,15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                    Приложение 3

к Положению о системе оплаты труда работников

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

Оклады

специалистов и служащих из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала по профессиональным квалификационным группам общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих (рублей)

 

Квалификационный уровень

Наименование должностей по квалификационным уровням

 

Размер оклада педагогических работников (рублей)

 

Общеотраслевые должности служащих первого уровня

1 квалификационный уровень

 

 

 

делопроизводитель, секретарь

2735

2 квалификационный уровень

 

 

 

Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым может устанавливаться производное должностное наименование «старший»

повышающий коэффициент по должностям с производным должностным наименованием «старший» устанавливается МОУ гимназия № 9 самостоятельно в пределах выделенных ассигнований

Общеотраслевые должности служащих второго уровня

1 квалификационный уровень          

 

 

 

Лаборант

2792

2 квалификационный уровень

 

 

 

Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым устанавливается производное должностное наименование «старший»

повышающий коэффициент по должностям с производным должностным наименованием «старший» устанавливается МОУ гимназия № 9 самостоятельно в пределах выделенных ассигнований

 

Заведующий  хозяйством

2792

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым устанавливается II внутридолжностная категория

 

 

 

 

 

 

 

повышающий коэффициент по должностям служащих первого квалификационного уровня, по которым устанавливается II внутридолжностная категория, устанавливается МОУ гимназия № 9 самостоятельно в пределах выделенных ассигнований

3 квалификационный уровень

 

 

 

 

 

заведующий столовой (администратор), начальник хозяйственного отдела

3078

 

Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым устанавливается I внутридолжностная категория

Повышающий коэффициент по должностям служащих первого квалификационного уровня, по которым устанавливается I внутридолжностная категория, устанавливаетсяМКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 самостоятельно в пределах выделенных ассигнований

4 квалификационный уровень

 

 

 

Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым может устанавливаться производное должностное наименование «ведущий»

повышающий коэффициент по должностям служащих первого квалификационного уровня, по которым может устанавливаться производное должностное наименование «ведущий», устанавливается

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

самостоятельно в пределах выделенных ассигнований

Общеотраслевые должности служащих третьего уровня

1 квалификационный уровень

 

 

 

Бухгалтер, бухгалтер-кассир

2963

 

Библиотекарь

3078

2 квалификационный уровень

 

 

3 квалификационный уровень

 

 

4 квалификационный уровень

 

 

5 квалификационный уровень

 

 

 

Главные специалисты: в отделах, отделениях, лабораториях, мастерских; заместитель главного бухгалтера

3878

Общеотраслевые должности служащих четвертого уровня

1 квалификационный уровень          

 

 

2 квалификационный уровень          

 

 

3 квалификационный уровень          

 

 

 

Директор (начальник, заведующий) филиала, другого обособленного структурного подразделения

4502

 

 

 

 

 

 Приложение 4

к Положению о системе оплаты труда

работников МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

 

Оклады

прочих работников МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала по профессиональным квалификационным группам общеотраслевых профессий рабочих (рублей)

 

Квалификационный уровень

Наименование должностей по квалификационным уровням

 

Размер оклада педагогических работников (рублей)

 

Профессиональная квалификационная группа «Общеотраслевые профессии рабочих первого уровня»

1 квалификационный уровень          

 

 

 

Наименования профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 1, 2 и 3 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих:

 

 

Гардеробщик, дворник, грузчик

2622

 

Сторож (вахтер)

2622

 

Рабочий по комплексному обслуживанию зданий и сооружений (без квалификационного разряда)

2680

 

Уборщик служебных помещений

         2622

2 квалификационный уровень          

 

 

 

Профессии рабочих, отнесённые к первому квалификационному уровню, при выполнении работ по профессии с производственным наименованием «старший» (старший по смене)

повышающий коэффициент по должностям с производным должностным наименованием «старший» устанавливается

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»   

самостоятельно в пределах выделенных ассигнований

 

Профессиональная квалификационная группа «Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня»

1 квалификационный уровень          

 

 

2 квалификационный уровень          

 

 

 

Наименования профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 6 и 7 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих

 

 

 

3078-3191

3 квалификационный уровень          

 

 

 

Наименования профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 8 квалификационного разряда в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих

3306

4 квалификационный уровень          

 

 

 

Наименования профессий рабочих, предусмотренных 1-3 квалификационными уровнями настоящей профессиональной квалификационной группы, выполняющие важные (особо важные) и ответственные (особо ответственные работы)

3534

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                 Приложение 5

к Положению о системе оплаты труда работников

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

 

Перечень и порядок применения коэффициентов  к

 к базовому  окладам работников по МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  профессиональным  и квалификационным группам

 

Повышающие коэффициенты за стаж педагогической работы по профессиональной группе должностей педагогических работников, применяемые для осуществления выплат педагогическим работникам МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

Стаж педагогической работы

Повышающие коэффициенты за стаж педагогической работы по профессиональной группе должностей педагогических работников

от 2 до 5 лет

0,035

от 5 до 10 лет

0,07

от 10 до 20 лет

0,105

свыше 20 лет

0,15

 

 

Повышающий коэффициент за уровень образования по профессиональной группе должностей педагогических работников, применяемые для осуществления  выплат педагогическим работникам гимназии

Уровень образования

Повышающие коэффициенты за уровень образования

Высшее профессиональное ( различное ) образование

0,036

 

 

Повышающий коэффициент за наличие квалификационной категории по профессиональной квалификационной группе должностей педагогических работников, применяемые для осуществления выплат педагогическим работникам по профессиональной группе должностей педагогических работников гимназии с учетом присвоенной им квалификационной категории

Наличие квалификационной категории

Повышающие коэффициенты за наличие квалификационной категории

2 квалификационная категория

0,10

1 квалификационная категория

0,18

высшая квалификационная категория

0,25

 

Повышающий коэффициент за звание  и наличие нагрудных знаков и грамот  по профессиональной группе должностей педагогических работников, применяемых для осуществления выплат педагогическим работникам гимназии

Звания и др. поощрение

Повышающие коэффициенты за звание

«Заслуженный учитель»

0,15

 

Повышающий коэффициент, устанавливаемый молодым специалистам по профессиональной квалификационной группе должностей педагогических работников, применяемый для осуществления ежемесячных выплат педагогическим работникам

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

Категория работников

Коэффициент, применяемый для осуществления ежемесячных выплат педагогическим работникам учреждений образования

Молодые специалисты из числа педагогических работников по профессиональной квалификационной группе должностей педагогических работников

0,35

 

К молодым специалистам относятся выпускники высшего и среднего специального учебного заведения, закончившие полный курс обучения (по очной, очно-заочной (вечерней), заочной формам и в форме экстерната) и защитившие дипломный проект (работу), сдавшие государственные экзамены и работающие в течение трех лет после трудоустройства непосредственно в МОУ гимназия № 9  в соответствии с полученной ими специальностью и квалификацией.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                  Приложение 6

к Положению о системе оплаты труда работников

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

 

Коэффициенты специфики работы

 (применяемые по профессиональным квалификационным группам при установлении окладов и ставок работников МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж »  с учетом специфики работы в учреждениях образования в зависимости от их типов или видов)

 

 

Показатели специфики работы

Коэффициенты для  повышения окладов, ставок работников

Индивидуальное обучение на дому детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, в соответствии с медицинским заключением

0,20

Работа специалистов в психолого-педагогических и медико-педагогических комиссиях, логопедических пунктах, центрах психолого-педагогической реабилитации и коррекции

0,2

 

В случаях, когда работники имеют право на повышение окладов по двум и более основаниям, повышающие коэффициенты суммируются.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                           Приложение 7

 к Положению о системе оплаты труда работников

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

 

Перечень

выплат за работу в особых условиях работникам МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

 Выплаты за работу в особых условиях осуществляются из базовой части фонда оплаты труда.

 

Виды работ

Коэффициент за работу в особых условиях

1. За работу во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда

с тяжелыми и вредными условиями труда

До 0,12

2. За работу в условиях труда, отклоняющихся от нормальных

за работу в ночное время

0,35

за работу в выходные и праздничные дни

в соответствии со ст. 153 ТК РФ

при выполнении работ различной квалификации

в соответствии со ст. 150 ТК РФ

за совмещение профессий (должностей)

в соответствии со ст. 151 ТК РФ

за сверхурочную работу

в соответствии со ст. 152 ТК РФ

 

Доплата за работу в ночное время производится работникам за каждый час работы в ночное время.

 

 

                                                                     

 

 Приложение 8

к Положению о системе оплаты труда работников

                                                                                       МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

Перечень

выплат за работу, не входящую в круг основных обязанностей, работникам по профессиональной квалификационной группе должностей педагогических работников МОУ гимназия № 9, исчисляемых в зависимости от фактической нагрузки педагогического работника и рекомендуемый размер выплат к окладам

 

 

 

 

таблица № 1

за проверку письменных работ

- учителям за проверку письменных работ по предметам в 1 – 4 классах (кроме факультативов)

 

0,10

- учителям, преподавателям за проверку письменных работ по русскому языку и литературе

 

0,15

- учителям, преподавателям за проверку письменных работ по математике, иностранному языку, физике, химии, биологии, географии

 

0,10

 

 

Перечень

выплат за работу, не входящую в круг основных обязанностей, работникам по профессиональной квалификационной группе должностей педагогических работников, МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  исчисляемых из оклада работника и рекомендуемый размер выплат к окладам

 

таблица № 2

За работу, не входящую в круг основных обязанностей работника

за классное руководство

(помимо вознаграждения, выплачиваемого за счет средств федерального бюджета):

- за классное руководство в образовательных учреждениях в классах с нормативной наполняемостью

(в классах с наполняемостью меньше нормативной – пропорционально количеству учащихся)

0,20

- за классное руководство в школах-интернатах в классах с нормативной наполняемостью

(в классах с наполняемостью меньше нормативной – пропорционально количеству учащихся)

0,10

за заведование:

за заведование кабинетами, лабораториями

 

 0,10

за заведование учебными мастерскими, кабинетом информационно-коммуникационных технологий

 0,20

за заведование учебными мастерскими при наличии комбинированных мастерских

 0,35

за заведование учебно-опытными (учебными) участками в общеобразовательных учреждениях, в школах-интернатах

 0,15

За руководство методическими объединениями

 0,15

 

 

 

Размер выплат к окладам за работу, не входящую в круг основных обязанностей работника по профессиональным квалификационным группам работников МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

Виды работ

Повышающий коэффициент

За выполнение других отдельных заданий и дополнительный объем работы, не входящий в круг основных обязанностей (для педагогического, административного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала)

Размер определяется в зависимости от объема и значимости дополнительной работы учреждением образования самостоятельно в пределах выделенных ассигнований.

 

 

  Конкретный размер повышающих коэффициентов устанавливается МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  и утверждается соответствующим локальным актом в пределах утвержденных ассигнований по учреждению на соответствующий финансовый год.

 

 

 

 

 

    Приложение 9

к Положению о системе оплаты труда работников

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»                                                        

 

 

 

ПЕРЕЧЕНЬ

должностей работников, по которым устанавливаются

 персональные повышающие коэффициенты

 

№ п.п.

Наименование должности

1

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

 

2

Завхоз

3

 

Педагог-организатор

 

Повышающий коэффициент устанавливается сроком на 1 учебный год и может быть изменен приказом директора в связи с изменением категории школы, а также в зависимости от выделенных ассигнований.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Приложение 10

к Положению о системе оплаты труда работников

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»                                                        

 

Нормы часов

за ставку заработной платы педагогических работников, условия установления (изменения) объема учебной нагрузки учителей и преподавателей, продолжительность рабочего времени.

 

 

  1. Нормы часов педагогической (преподавательской) работы за ставку заработной платы либо продолжительность рабочего времени определены в соответствии с законодательством РФ и настоящим Положением.

Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников образовательных учреждений устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю, которая включает преподавательскую (учебную) работу, воспитательную, а также другую педагогическую работу, предусмотренную должностными обязанностями и режимом рабочего времени, утвержденными в установленном порядке.

  1. Нормы часов преподавательской работы за ставку заработной платы, являющиеся нормируемой частью педагогической работы, установлены:

      18 часов в неделю:

       учителям 5-11(12) классов общеобразовательных учреждений (в том числе кадетских школ), образовательных учреждений  для детей дошкольного и младшего школьного возраста, образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, межшкольных учебных комбинатов, учебно-производственных мастерских;

       педагогам дополнительного образования;

       тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям) образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивного профиля;

       учителям иностранного языка дошкольных  образовательных учреждений;

      20 часов в неделю:

     учителям 1-4 классов общеобразовательных учреждений;

  1. Выполнение педагогической работы педагогическими работниками, перечисленными в настоящем приложении, характеризуется наличием установленных норм времени только для выполнения педагогической работы, связанной с преподавательской работой.

Выполнение другой части педагогической работы педагогическими работниками, ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов.

  1. Нормируемая часть рабочего времени работников, перечисленных в настоящем приложении, определяется в астрономических часах и включает проводимые уроки (учебные занятия)  (далее именуются - учебные занятия)  независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в том числе «динамический час» для обучающихся первого класса. При этом количеству часов установленной учебной нагрузки соответствует количество проводимых указанными работниками учебных занятий продолжительностью, не превышающей 45 минут.

Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов (перемен) между ними предусматривается уставом либо локальным актом образовательного учреждения с учетом соответствующих санитарно- эпидемиологических правил и норм (СанПиН), утвержденных в установленном порядке выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий.

   При проведении спаренных учебных занятий неустановленные перерывы могут суммироваться и использоваться для выполнения другой педагогической работы в порядке, предусмотренном правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения.

  1. Другая часть педагогической работы указанных работников, которая не конкретизирована по количеству часов, вытекает из должностных обязанностей работников, предусмотренных уставом МОУ гимназии № 9 и правилами внутреннего трудового распорядка, тарифно-квалификационными характеристиками, регулируется графиками и планами работы, в том числе личными планами педагогического работника, и может быть связана с:

– выполнением обязанностей, включающих в себя участие в работе педагогических, методических советов, проведение родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;

- организацией и проведением методической, диагностической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением;

- временем, затрачиваемым непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;

-дежурствами в МОУ гимназии № 9 в период образовательного процесса, которые при необходимости могут организоваться в целях подготовки к проведению занятий, наблюдения за выполнением режима дня обучающимися, воспитанниками, обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени, в том числе во время перерывов между занятиями, устанавливаемых для отдыха обучающихся, воспитанников различной степени активности, приема ими пищи. При составлении графика дежурств педагогических работников по гимназии в период проведения учебных занятий, до их начала и после окончания учитывается сменность работы образовательного учреждения, режим рабочего времени каждого педагогического работника в соответствии с расписанием учебных занятий, общим планом мероприятий, а также другие особенности работы с тем, чтобы не допускать случаев длительного дежурства в дни, когда учебная нагрузка отсутствует или незначительна. В дни работы ,когда дежурство по образовательному учреждению, педагогические работники привлекаются не ранее чем за 20 минут до начала учебных занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего учебного занятия;

- выполнением дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей, непосредственно связанных с образовательным процессом, с соответствующей дополнительной оплатой труда (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебным кабинетом и др. обязанности).

  1. За преподавательскую  (педагогическую) работу, выполненную с согласия педагогических работников, указанных в настоящем приложении сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы, производится дополнительная оплата соответственно получаемой ставке заработной платы в одинарном размере.
  2. Учителям, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка, гарантируется выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки их до установленной нормы часов другой педагогической работой в следующих случаях:

учителям 1-4 классов при передаче преподавания уроков иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физической культуры учителям-специалистам;

  1. Педагогические работники должны быть поставлены в известность об уменьшении учебной нагрузки в течение учебного года и о догрузке другой педагогической работой не менее, чем за два месяца.
  2. Объем учебной нагрузки учителей и преподавателей устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в гимназии.
  3. Учебная нагрузка учителей и других работников, ведущих преподавательскую работу помимо основной работы, на новый учебный год устанавливается руководителем гимназии. Эта работа завершается до окончания учебного года и ухода работника в отпуск в целях определения ее объема на новый учебный год и классов, в которых эта нагрузка будет выполняться, а также для соблюдения установленного срока предупреждения работников о возможном уменьшении (увеличении) учебной нагрузки в случае изменения количества классов или количества часов по учебному плану по преподаваемым предметам.
  4. При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям, для которых МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  является местом основной работы, сохраняется, как правило, ее объем и преемственность преподавания предметов в классах. Объем учебной нагрузки, установленный учителям в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе работодателя в текущем учебном году, а также при установлении ее на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп)

                    В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, 

       учебная нагрузка учителей в первом т втором учебных полугодиях может 

       устанавливаться в разном объеме. Объем учебной нагрузки учителей больше или

       меньше нормы часов, за которые выплачиваются ставки заработной платы,

       устанавливается только с их письменного согласия.

  1. Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), которая может выполняться в том же образовательном учреждении руководителем образовательного учреждения, определяется учредителем учреждения, а других работников, ведущих ее помимо основной работы (включая заместителей руководителя), - самим МОУ гимназией № 9 в соответствии с действующими федеральными и региональными нормативно-правовыми актами.

              Педагогическая (преподавательская ) работа руководителя может иметь место 

        только с разрешения работодателя по согласованию с начальником управления

       образования города Кузнецка.

  1.  Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же образовательном учреждении (включая руководителей), а также  педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, включая работников управления образования города Кузнецка и учебно-методических кабинетов, осуществляется с учетом мнения представительного органа работников и при условии, если учителя, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем на ставку заработной платы.
  2. При возложении на учителей МОУ гимназии № 9, для которых данное образовательное учреждение  является местом основной работы, обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, учебные часы, предусмотренные на эти цели, включаются в их учебную нагрузку на общих основаниях.
  3. Учебная нагрузка учителям, находящимся к началу учебного года в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет либо ином отпуске, устанавливается при распределении ее на очередной учебный год на общих основаниях, а затем передается для выполнения другим учителям на период нахождения работника в соответствующем отпуске.
  4. Порядок, предусмотренный настоящим Положением, применяется при установлении учебной нагрузки работникам учреждений дополнительного образования детей.
  5. Учебная нагрузка педагогического работника образовательного учреждения, оговариваемая в трудовом договоре, может ограничиваться верхним пределом в случаях, предусмотренных типовым положением об образовательном учреждении соответствующего типа и вида, утверждаемого Правительством РФ..
  6. Нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы других педагогических работников установлены:

20 часов в неделю:

учителям-дефектологам и учителям-логопедам;

24 часа в неделю:

музыкальным руководителям и концертмейстерам;

25 часов в неделю:

воспитателям образовательных учреждений, работающим непосредственно в группах с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии;

30 часов в неделю:

старшим воспитателям образовательных учреждений (кроме дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей), инструкторам по физической культуре, воспитателям в группах продленного дня общеобразовательных учреждений;

36 часов в неделю:

воспитателям, старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений, дошкольных групп общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений для детей;

педагогам-психологам;

методистам (старшим методистам) образовательных учреждений;

социальным педагогам, педагогам-организаторам;

старшим вожатым;

преподавателям-организаторам(основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) общеобразовательных учреждений;

инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам) образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивного профиля;

мастерам производственного обучения.

  1. Должностные оклады других работников, не перечисленных в настоящем Положении, в том числе руководителей образовательных учреждений, их заместителей и руководителей структурных подразделений, выплачиваются за работу при 40 часовой рабочей неделе.
  2. Должностные оклады перечисленным ниже работникам выплачиваются с учетом ведения ими преподавательской (педагогической) работы в объеме:

а) 360 часов в год – руководителям физического воспитания, преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки);

Выполнение вышеуказанной преподавательской (педагогической) работы осуществляется в основное рабочее время.

  1. Преподавательская работа работников, указанных в пункте 20 Приложения, сверх установленных норм, за которое им выплачивается должностной оклад, а также преподавательская работа руководящих и других работников гимназии без занятия штатной должности в том же учреждении оплачивается дополнительно в порядке и по ставкам, предусмотренным по выполняемой преподавательской работе.

      Выполнение преподавательской работы, указанной в настоящем пункте, допускается в основное рабочее время с согласия работодателя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Приложение 11

к Положению о системе оплаты труда работников

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

 

Порядок и условия почасовой оплаты труда

 

  1. Почасовая оплата труда учителей, преподавателей и других педагогических работников МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  применяется при оплате:

       часов, выполненных в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей и других педагогических работников, продолжавшего не более двух месяцев;

      часов педагогической работы, выполненных учителями при работе с заочниками и детьми, находившимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации;

       педагогической работы специалистов предприятий, учреждений и организаций  в том числе из работников управления образования, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в гимназии;

        часов преподавательской работы в объеме 300 часов в год в другом образовательном учреждении (в одном или нескольких) сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству на основе тарификации в соответствии с настоящим Положением;

        приема экзаменов (консультаций).

        Размер оплаты за один час указанной педагогической работы определяется путем деления месячной ставки заработной платы педагогического работника (с учетом повышающих коэффициентов, предусмотренных в зависимости от имеющегося уровня образования, стажа педагогической работы, квалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации. за установленную норму часов педагогической работы в неделю) на установленное по занимаемой должности среднемесячное количество рабочих часов .

        Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленной за ставку заработной платы педагогического работника, на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделю), а затем на 12 (количество месяцев в году).

       Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно осуществлялось свыше двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификацию.

  1. Директор гимназии в пределах имеющихся средств, если это целесообразно и не ущемляет интересов основных работников данного учреждения, может привлекать для проведения учебных занятий с обучающимися (воспитанниками) высококвалифицированных специалистов (например, на непродолжительный срок для проведения отдельных занятий, курсов, лекций и других занятий) с применением условий и коэффициентов ставок почасовой оплаты труда.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Приложение 12

к Положению о системе оплаты труда работников

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

Перечень

учреждений, организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в педагогический стаж работников образования

 

Наименование учреждений и организаций

Наименование должностей

I

Образовательные учреждения ( в том числе образовательные учреждения высшего профессионального образования, высшие и средние военные образовательные учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации специалистов);  учреждения здравоохранения и социального обеспечения: дома ребенка, детские санатории, клиники, поликлиники, больницы и др. учреждения, а также отделения, палаты для детей в учреждениях для взрослых

I

Учителя, преподаватели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, логопеды, преподаватели- организаторы (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки),

руководители физического воспитания, старшие мастера, мастера производственного обучения (в том числе обучения вождению транспортных средств, работе на сельскохозяйственных машин, работе на пишущих машинах и другой организационной технике), старшие методисты, методисты, старшие инструкторы-методисты, инструкторы-методисты ( в том числе по физической культуре и спорту, по туризму), концертмейстеры, музыкальные руководители, старшие воспитатели, воспитатели, классные воспитатели,

социальные педагоги, педагоги-психологи,

педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, старшие тренеры-преподаватели, тренеры- преподаватели, старшие вожатые (пионервожатые), инструкторы по физкультуре, инструкторы по труду, директора (начальники, заведующие), заместители директоров (начальников, заведующих) по учебной, учебно-воспитательной, учебно-производственной, воспитательной, культурно-воспитательной работе, по производственному обучению (работе), по иностранному языку, по учебно-летней подготовке, по общеобразовательной подготовке, по режиму, заведующие учебной частью, заведующие (начальники): практикой, учебно-консультационными пунктами, логопедическими пунктами, интернатами, отделениями, отделами, лабораториями, кабинетами, секциями, филиалами, курсов и деятельность которых связана с образовательным (воспитательным) процессом, методическим обеспечением; старшие дежурные по режиму, дежурные по режиму, аккомпаниаторы, культорганизаторы, экскурсоводы; профессионально-преподавательских состав (работа, служба)

II

Методические (учебно-методические) учреждения всех наименований (независимо от ведомственной подчиненности)

II

Руководители, их заместители, заведующие: секторами, кабинетами, лабораториями, отделами; научные сотрудники, деятельность которых связана с методическим обеспечением; старшие методисты, методисты

 

III

  1. Органы управления образованием и органы (структурные подразделения), осуществляющие руководство образовательными учреждениями

 

 

 

  1. Отделы (бюро) технического обучения, отделы кадров организаций, подразделений министров (ведомств), занимающиеся вопросами подготовки и повышения квалификации кадров на производстве

III

  1. Руководящие, инспекторские, методические должности, инструкторские, а также другие должности специалистов (за исключением работы на должностях, связанных с экономической, финансовой, хозяйственной деятельностью, со строительством, снабжением, делопроизводством)
  2. Штатные преподаватели, мастера производственного обучения рабочих на производстве, руководящие, инспекторские, инженерные, методические должности, деятельность которых связана с вопросами подготовки и повышения квалификации кадров.

IV

Образовательные учреждения РОСТО (ДОСААФ) и гражданской авиации

IV

Руководящий, командно-летный, командно-инструкторский, инженерно-инструкторский, инструкторский и преподавательский составы, мастера производственного обучения, инженеры-инструкторы-методисты, инженеры-летчики-методисты

V

Общежития учреждений, предприятий и организаций, жилищно-эксплуатационные организации, молодежные жилищные комплексы, детские, детские кинотеатры, театры юного зрителя, кукольные театры, культурно-просветительские учреждения и подразделения предприятий и организаций по работе с детьми и подростками

V

Воспитатели, педагоги-организаторы, педагоги-психологи, (психологи), преподаватели, педагоги дополнительного образования (руководители кружков) для детей и подростков, инструкторы и инструкторы-методисты, тренеры-преподаватели и другие специалисты по работе с детьми и подростками, заведующие детскими отделами, секторами

VI

Исправительные колонии, воспитательные колонии, следственные изоляторы и тюрьмы, лечебно-исправительные учреждения

VI

Работа (служба) при наличии педагогического образования на должностях: заместитель начальника по воспитательной работе, начальник отряда, старший инспектор, инспектор по общеобразовательной работе (обучению), старший инспектор-методист и инспектор-методист, старший инженер и инженер по производственно-техническому обучению, старший мастер и мастер производственного обучения, старший инспектор и инспектор по охране и режиму, заведующий учебно-техническим кабинетом, психолог

 

  Примечание: в стаж педагогической работы включается время работы в качестве учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей в учреждениях здравоохранения и социального обслуживания населения  для взрослых, методистов оргметодотдела республиканской, краевой, областной больницы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Приложение 13

к Положению о системе оплаты труда работников

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

Порядок

зачета в педагогический стаж времени работы в отдельных учреждениях (организациях), а также времени обучениях высшего и среднего профессионального оборудования и службы в вооруженных силах ССС и Российской Федерации

 

  1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений:

          время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву –из расчета один день военной службы за два дня работы;

         время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки.

  1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность:

               время службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации на должностях  офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков мичманов ( в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности), кроме периодов, предусмотренных в пункте 1;

      время работы на руководящих , инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в педагогических обществах и правлениях детского фонда; в должности директора (заведующего) дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в  подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнат милиции) органов внутренних дел;

        время обучения (по очной форме) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию.

  1. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников помимо периодов, предусмотренных пунктами 1 и 2 настоящего Порядка, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации по специальности 9профессии), соответствующей профилю работы в общеобразовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка):

               преподавателям-организаторам  (основ безопасности жизнедеятельности допризывной подготовки);

               учителям и преподавателям физвоспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам -методиста (старшим инструкторам – методистам), тренерам – преподавателям (старшим тренерам-преподавателям);

             учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин в общеобразовательных учреждениях (классах) с углубленным изучением отдельных предметов;

            мастерам производственного обучения;

            педагогам дополнительного образования;

            педагогическим работникам экспериментальных общеобразовательных учреждений;

            педагогам-психологам

 

 

 

 

 

 

  Приложение 14

к Положению о системе оплаты труда работников

МКОУ «Гимназия № 1а. Псыж»

                                                      

 

Перечень должностей  работников относящихся к основному персоналу для определения размера должностного  оклада директора МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

 

 

 

 

 

 

№ п.п.

Наименование должности

1

Педагог-организатор

2

Социальный педагог

3

Педагог-психолог

4

Преподаватель-организатор ОБЖ

5

Воспитатель

6

Педагог дополнительного образования

7

Учитель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 1

к Положению о системе оплаты труда работников

МКОУ «Гимназия № 1 а.Псыж»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Положение

о стимулирующих выплатах работникам

Муниципального казенного  общеобразовательного

учреждения «Гимназия № 1

а. Псыж»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        Принято:                                                                                 Утверждаю:

         Общим собранием                                                                        Директор МКОУ Гимназия № 1а. Псыж

         трудового коллектива                                                                     ___________С.Х. Куршева

         МКОУ Гимназия № 1а. Псыж                                                        «___»______________20___г

           «___»___________20___г                                                                  Приказ №____

         Протокол № ____

 

 

 

 

Положение

о стимулирующих выплатах работникам

Муниципального  казенного общеобразовательного учреждения

  «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

Общие положения

 

1.1.Положение принято в целях установления порядка и условий осуществления стимулирующих выплат работникам Муниципального общеобразовательного учреждения МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» (далее МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» -, работники).

1.2.Система стимулирующих выплат работникам основана на законодательстве о труде и об образовании и направлена на повышение индивидуализации материального вознаграждения каждого из работников, всемерный учет индивидуальных результатов и коллективных достижений, способствующих повышению эффективности функционирования МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

1.3.Система стимулирующих выплат работникам предусматривает единые принципы материального обеспечения и осуществляется в соответствии с законодательными и иными правовыми нормативными актами Российской Федерации, Пензенской области и муниципальными актами.

1.4.Стимулирующие выплаты работникам осуществляется за счет фонда стимулирования труда, являющегося частью фонда оплаты труда МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» (далее – ФОТ), на основании локального акта соответствующего учреждения.

1.5.Стимулирующие выплаты устанавливаются приказом директора МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»   .

 

 

 

2.Виды стимулирующих выплат

 

2.1.В МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  применяются следующие виды стимулирующих выплат:

2.1.1.Надбавки за результативность и качество труда.

2.1.2.Премии.

2.1.3.Материальная помощь.

2.2.Надбавки устанавливаются за высокую результативность работы, успешное выполнение наиболее сложных работ, высокое качество работы, напряженность и другие качественные показатели труда конкретного работника.

2.3.Премии – дополнительная часть заработной платы, выплачиваемая за достижение плановых результатов труда образовательного учреждения. Применяется индивидуальное премирование, отмечающее особую роль отдельных работников, достигших высоких количественных и качественных результатов и коллективное премирование, направленное на мотивацию работников.

2.4.Материальная помощь выплачивается работнику с целью обеспечения социальных гарантий и, как правило, является компенсационной выплатой в чрезвычайных ситуациях. Также материальная помощь может выплачиваться всем работникам к отпуску, на лечение, приобретение путевок, в целях социальной защиты и в иных случаях, предусмотренных законодательством.

 

 

3.Порядок осуществления стимулирующих выплат.

4. 

 

3.1.Стимулирующие выплаты устанавливаются и выплачиваются работникам по критериям, устанавливаемым МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» самостоятельно.

3.2.Показатели и критерии оценки качества и результативности профессиональной деятельности педагогических работников указаны в приложении к настоящему Положению.

3.3.Стимулирующие выплаты работникам по результатам  труда распределяются  специально назначенной  приказом директора комиссией по учету результатов деятельности и достижений педагогического коллектива,  с учетом мнения профсоюзного комитета и утверждается директором гимназии. Перечень оснований для начисления стимулирующих выплат ( показателей стимулирования за качество труда) и шкала баллов для критериев оценки  показателей качества труда работников МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  прилагается..

3.4. Порядок рассмотрения  органом самоуправления гимназии вопроса о стимулировании работников устанавливается следующим  регламентом:

3.4.1. Учителя предоставляют директору гимназии материалы по самоанализу деятельности в соответствии с установленными критериями и формой «Таблица самоанализа индивидуальных достижений педагогического работника» на основании документов, собранных в «Портфолио» по состоянию на 12 сентября и 12 января  текущего года соответственно.

3.4.2..Комиссия по учету результатов деятельности и достижений педагогического коллектива рассматривает предоставленные материалы на заседаниях, проводимых соответственно ив январе и сентябре, и осуществляет расчет итоговых баллов, который дает основание для начисления установленных стимулирующих выплат.

3.4.3. Заседание  комиссии по учету результатов деятельности  и достижений педагогического коллектива  правомочно, если на нем присутствует не менее 2\3 членов комиссии. Решения  комиссии принимаются простым большинством голосов членов комиссии, присутствующих на заседании.

3.4.4 . Произведенный  комиссией расчет с обоснованием оформляется протоколом, который подписывается председателем и членами комиссии. Протокол направляется в профсоюзный комитет гимназии в срок, достаточный для его рассмотрения и принятия решения в установленном порядке.

3.4.5. По результатам представленного расчета  профсоюзный комитет гимназии на своем заседании принимает решение. Если по представленному расчету у профсоюзного комитета гимназии не имеется возражений, замечаний, предложений, то он принимает решение согласовать представленный расчет. Если профсоюзный комитет гимназии не согласен с представленным расчетом, то он формирует свои замечания, возражения, предложения и принимает решение о направлении последних с обязательным обоснованием директору МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж».

3.4.6.  В срок не позднее 20 числа каждого месяца на основании протокола комиссии  по распределению стимулирующих выплат директор издает приказ об установлении выплат стимулирующего характера работникам гимназии по результатам их профессиональной деятельности.

3.5.Решение о стимулирующих и компенсационных выплатах оформляется  приказом директора и доводится до сведения     членов коллектива в недельный срок.

3.6.Стимулирующие выплаты заведующего хозяйством  осуществляются на основании следующих показателей:

-образцовое выполнение работ, связанных с организацией и проведением ремонта

Обеспечение сохранности оборудования имущества образовательного учреждения после проведенного ремонта учреждения

-оперативное решение проблем обеспечения образовательного учреждения инвентарем и оборудованием

Повышение квалификации

 

-обеспечение производственно-бытовых условий эффективного функционирования образовательного учреждения

-за особый режим работы, связанный с обеспечением безаварийной, безотказной и бесперебойной работой инженерных и хозяйственно-эксплуатационных систем жизнеобеспечения учреждения

3.7 Стимулирующие выплаты библиотекарю осуществляются на основании следующих показателей:

-высокая читательская активность учащихся

Активное участие в мероприятиях (выступлениях, открытые библиотечные уроки, читательские конференции): уровень образовательного учреждения; муниципальный, региональный, зональный и федеральный уровень

-привлечение родителей и жителей микрорайона к участию в мероприятиях образовательного учреждения

-повышение квалификации

-инновационная деятельность

-систематическое оформление тематических выставок

-внедрение информационных технологий в библиотечную деятельность

3.8 Стимулирующие выплаты учебно-вспомогательному персоналу осуществляется на основании следующих показателей:

-оперативность выполнения порученных руководителем образовательного учреждения заданий

-высокий уровень исполнительной дисциплины

-обеспечение высокого качества отдельных заданий и работы, не входящей в круг основных обязанностей (поддержание чистоты в ходе мероприятий городского и регионального уровня, проведение генеральных уборок и т.д.)

-содержание участка (объекта), рабочего места в образцовом состоянии

-за обеспечение санитарно-технического состояния зданий и сооружений

-по итогам подготовки образовательного учреждения к новому учебному году

-выполнение работ, не входящих в функциональные обязанности.

3.9.Стимулирующие выплаты руководителю  образовательного учреждения устанавливаются учредителем образовательного учреждения.

 

4.Порядок установления надбавок.

 

4.1.За интенсивность, высокую результативность и качества труда работникам и руководителям выплачиваются надбавки в размере до 50% к базовому окладу.

4.2.Надбавка является постоянной дополнительной денежной выплатой к базовому окладу.

4.3.Надбавка не носит обязательный характер, устанавливается приказом директора МОУ гимназия № 9 в определенном процентном соотношении к базовому окладу либо в абсолютных величинах на определенный срок, и при ухудшении показателей в работе отменяются МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» .

4.4.Конкретный размер надбавки работнику определяется директором и фиксируется в приказе с указанием срока установления надбавки.

4.5. Надбавка может быть установлена в трудовом договоре на весь срок его действия, а также приказом начальника управления образования на определенный срок.

4.6.4.6. Надбавки или доплаты к должностному окладу могут быть отменены или изменены в размерах приказом директора за несвоевременное и некачественное выполнение возложенных обязанностей, заданий, нарушение нормативных актов до истечения срока действия приказа об их установлении.

4.7.Решение о снижении или лишении доплат и надбавок принимается директором МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

4.8.Основанием для полного лишения или частичного снятия доплат могут быть следующие случаи:

4.8.1.невыполнение должностных обязанностей

4.8.2.нарушение правил внутреннего распорядка

4.8.3.отказ работника от выполнения определенной работы или перераспределения должностей.

4.9. Директор МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» обязан уведомить работника в письменной форме об изменении доплат и надбавок как существенных условий трудового договора не позднее чем за 2 месяца.

 

 

5.Премирование

 

5.1.Приказом директора могут МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  выплачиваться премии конкретным работникам (группам работников) за достижение высоких  индивидуальных ( коллективных) результатов.

5.2.Индивидуальное премирование за достижение определенных результатов для всех работников осуществляется приказом директора. Размер премии определяется в индивидуальном порядке и может начисляться в процентах от должностного оклада или в абсолютных величинах.

5.3.1.Премии выплачиваются по основаниям , указанным в разделе 3 настоящего Положения и приложения к Положению. Кроме того, премия может выплачиваться по следующим основанным показателям:

-выполнение больших объемов работ в кратчайшие строки и с высоким результатом;

-проявление самостоятельности и ответственного отношения к должностным   обязанностям;

-выполнение особо важных заданий, срочных и непредвиденных работ;

-выполнение работ, не входящих в функциональные обязанности;

-подготовку школы к новому учебному году;

-подготовку кабинетов к участию в городском смотре –конкурсе кабинетов,

-подготовку учащихся-победителей конкурсов, олимпиад, выставок, смотров, научно-практических конференций

5.3.2. премия к профессиональному празднику, к 8 марта, к 23 февраля

5.3.3. премия по итогам работы в определенный период времени

5.4.Размер премии определяется на основании локального акта МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  Премии максимальными размерами не ограничены.

5.5. Лица, не проработавшие полный расчетный период, могут быть премированы с учетом их трудового вклада и фактически проработанного времени.

5.6.Работнику может быть уменьшена премия по итогам  работы или он может быть лишен премии полностью за невыполнение показателей премирования. Премия не выплачивается работникам, получившим дисциплинарное взыскание.

5.7.Премирование по итогам работы за определенный  период осуществляется  за счет экономии фонда оплаты труда. Премирование производится за качественное и добросовестное исполнение  должностных обязанностей и выполнение установленных показателей премирования по категориям работников. 

 

 

 

6.Материальная помощь

 

6.1.В пределах средств, выделенных на оплату труда, работникам может быть выплачиваться материальная помощь на основании личного заявления.

6.2.Размер материальной помощи не должен превышать двукратную величину базового оклада, установленной на день её выплаты.

6.3.Маериальная помощь выплачивается в следующих случаях:

1.смерть сотрудника  или его близких родственников;

2.К юбилейным датам ( 50 лет, 55 лет, 60 лет);

3.дляприобретения лекарств или платного лечения сотрудника или членов его семьи, приобретения путевок;

4.В связи с наступлением знаменательного события;

5.В иных случаях, предусмотренных законодательством.

В случае смерти сотрудника материальная помощь выплачивается его семье( наследникам).

6.4.Материальная помощь выплачивается по личному заявлению работника по приказу директора МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж». В приказе на выплату материальной помощи указывается её размер.

 

 

 

 

 

7.Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда

 

7.1.Распределение выплат симулирующей части ФОТ работникам по результатам труда в учреждении производится согласно критериям и показателям качества  и  результативности труда работников МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж».

7.2.До 12 сентября каждого года  определяется и утверждается критерии,  и показатели определения стимулирующей части оплаты труда работников МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»  Каждому критерию присваивается определенное максимальное количество баллов. Для изменения результативности труда работника по каждому критерию вводятся показатели и шкала показателей.

7.3.Подсчет баллов производится по утвержденным критериям и показателям учебной и воспитательной деятельности  работников МОУ гимназии № 9 по итогам предыдущего года.

7.4. Ежемесячно ведется мониторинг профессиональной деятельности работников учреждения по утвержденным критериям.

7.5.Размер и вид выплат ( по результатам профессиональной деятельности или единовременная премия) стимулирующего характера работников учреждения производится после согласования и утверждения результатов мониторинга их профессиональной деятельности.

7.6.Стимулирующий фонд оплаты труда   МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» делится на выплату директору гимназии, заместителю директора, педагогическим работникам согласно количеству набранных баллов по результатам мониторинга профессиональной деятельности работников, учебно-вспомогательному персоналу и младшему обслуживающему персоналу; выплаты, связанные со знаменательными датами, скорбными датами, материальную помощь, премирование сотрудников.

7.7.В случае, если часть стимулирующих выплат, предназначенных для выплат директору МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж» , будет выплачена по тем или иным причинам не полностью, допускается по согласованию с профсоюзным комитетом перераспределение средств внутри учреждения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №2

к Положению о стимулирующих выплатах

работникам МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Критерии

для расчета выплат

стимулирующей части

фонда оплаты

 труда работникам

 

МКОУ «Гимназия № 1 а. Псыж»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Критерии для расчета выплат стимулирующей  части фонда оплаты труда учителей

 

п\п

Критерии

Показатели

Расчет показателя

Шкала

Максимальное

число баллов

 по критериям

1.

Успешность учебной работы ( динамика учебных достижений учащихся, в  т.ч. на внешкольных олимпиадах, конкурсах и т.д.)

Качество усвоения учебных программ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Динамика учебных достижений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Результативность участия в олимпиадах, конкурсах и др.

Кол-во уч-ся, получивших «4», «5» по итогам периода/численность обучающихся (учитывается специфика: для учителя математики- к учащимся, которым преподает предмет; для учителя начальных классов –к учащимся его класса и т.п.)

 

 

Количество уч-ся, повысивших оценку по итогам периода/численность обучающихся

(учитывается специфика: для учителя математики –к учащимся, которым преподает предмет,

 

 

для учителя начальных классов-к учащимся его класса и  т.д.).

 

 

Кол-во учащихся –победителей и призеров предметных олимпиад/ лауреатов и дипломантов конкурсов, конференций, турниров и т.д.

80-100% -10

баллов;

48-79%   -8 баллов;

47-28%  -6 баллов;

8-27%   -4 балла.

Не более 10 баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

80-100% -15 баллов;

 

48-79%   -10 баллов;

 

28-47%   -5 баллов;

8-27%    -1 балл

Не более 15 баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Федеральный уровень-10баллов:

 

Олимпиада-10 баллов

 

Конференции, конкурсы -7баллов

 

Региональный уровень -5 баллов:

 

Олимпиада-7 баллов

 

Конференции, конкурсы -5 баллов;

 

Муниципальный уровень-3 балла:

 

 

 

 

Олимпиада-3 балла

 

Конференции, конкурсы -2 балла

Школьный уровень -1 балл

Не более 10 баллов

Всего  45 баллов

2.

Активность во внеурочной, воспитательной деятельности

Индивидуальная дополнительная работа со слабоуспевающими учащимися

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальная  дополнительная работа с хорошо успевающими учащимися

 

 

 

 

 

 

Работа по привлечению учащихся к дополнительному, расширенному, углубленному изучению предмета за рамками тарифицированных часов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитательная работа с учащимися за рамками функционала классного руководителя

Количество обучающихся, имеющих»3»,»2», «1» с которыми проведена работа по индивидуальным образовательным программам/численность обучающихся , имеющих  «3», «2», «1».

 

 

Количество уч-ся, имеющих «4», «5»», с которыми проведена работа  по индивидуальным образовательным программам/   численность обучающихся, имеющих «4» и «5».

 

 

 

Количество учащихся, посещающихся факультативы, кружки и др. систематические занятия/ численность учащихся

 

 

 

 

 

Количество учащихся, занимающихся научно –исследовательской  работой/результативность

(Учитывается специфика: для учителя математики –к учащимся, которым преподается предмет, для учителя начальных классов –к учащимся его класса и т.п.)

 

 

 

 

Количество учащихся, вовлеченных в мероприятия воспитательного характера/ численность учащихся ( учитывается специфика : для учителя математики -к учащимся , которым преподается предмет; для учителя начальных классов –к учащимся его класса и т.п.)

80-100% -5 баллов;

 

60-79 %   -4 балла;

40-59%   -3 балла;

20-39%   -2 балла

8-19 %    -1 балл

Не более 5 баллов

 

 

 

 

80-100 % -5 баллов;

 

79-60%    -4 балла;

40-59%    -3 балла;

20-39%    - 2 балла;

8-19 %    -1 балл

Не более 5 баллов.

 

 

 

 

 

80-100%   -5 баллов;

 

60-79 %    -4 балла;

40-59%     -3 балла;

20-39%     -2 балла;

5-19 %     -1 балл

Не более 5 баллов

 

 

 

 

 

1-5 %       -3 балла

6-10%      -5 баллов

Не более 5 баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

80-100% -5 баллов;

60-79 %  -4 балла;

40-59%  -3 балла;

20-39%  -2 балла;

4-19 %   1 балл

Не более 5 баллов

 

Всего 25 баллов

3.

Обобщение и распространение передового педагогического опыта

Проведение мастер-классов, открытых уроков, выступления на семинарах, конференциях, круглых столах, наличие опубликованных работ, наставничество и т.п.)

Количество мероприятий

Всероссийский уровень-5 баллов;

Региональный уровень -3 балла;

Муниципальный уровень  - 2 балла;

Гимназический уровень -1 балл

Не более 10 баллов

Всего 10 баллов

4.

Участие в методической, научно –исследовательской работе

Наличие собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций , применяемых в образовательном процессе, участие в

 

 

инновационной и экспериментальной работе, руководство методическими объединениями, секциями , кафедрами и др.

Количество и объем собственных методических разработок, рекомендаций, применяемых в образовательном процессе

 

 

 

 

 

 

Наличие собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций

 

 

 

 

Участие в инновационной и экспериментальной работе

 

 

 

 

Руководство школьными методическими объединениями, секциями, кафедрами

 

 

 

Руководство городскими методическими объединениями, секциями, кафедрами

В зависимости от сложности, объема и результативности работы

 

 

 

 

 

 

 

3балла

 

 

 

 

 

 

 

3 балла

 

 

 

 

 

 

3 балла

 

 

 

 

 

 

4балла

 

 

 

Не более  10 баллов

 

 

Всего 10 баллов

5.

Использование современных педагогических технологий, в т.ч. информационно-коммуникационных, здоровьесберегающих, в процессе обучения предмету

Использование мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, видео, аудиоаппаратуры и пр., здоровьесберегающих технологий.

 

 

Систематическое использование на уроках готовых медиаресурсов

 

 

 

Создание компьютерных презентаций, разработка электронных учебно-методических материалов на уроках и во внеурочных занятиях

Участие в Интернет проектах

Эффективное использование здоровьезберегающих и  др. технологий в процессе обучения предмету

На основе внутришкольного контроля(ВШК)

2 балла

 

 

 

 

2 балла

 

 

 

 

 

2 балла

 

 

4 балла

Не более 10 баллов

Всего 10 баллов

6.

Повышение квалификации, персональная подготовка

Прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки, обучение по программам высшего образования ( для не имеющих такового),

 

 

 обучение в аспирантуре, докторантуре

 

Свидетельства, сертификаты и т.п. о прохождении квалификации и профессиональной подготовке ( не менее 72 часов, в том числе по

 

 

накопительной системе)

Обучение по программам  высшего образования – 3 балла

Повышение квалификации -2 балла;

 

 

Профессиональная подготовка -2 балла;

 

Обучение в аспирантуре, докторантуре -5 баллов

Всего -5 баллов

7.

Учебно-материальная база кабинета

Эффективность использования оборудования и дидактической базы кабинета

 

 

 

 

 

 

Санитарно –

гигиеническое

  и эстетическое оформление кабинета

 

Наличие и грамотное ведение документации

 

 

Эффективное использование учебного оборудования и пополнения дидактической базы кабинета

 

На основе результатов внутришкольного контроля (ВШК) и  смотра-конкурса кабинетов

 

2 балла

 

 

2 балла

 

 

 

1 балл

 

 

Не более 5 баллов

Всего  5 б

баллов

8.

Исполнительская дисциплина

Эффективность и качество исполнения функциональных обязанностей

Высокий уровень исполнительской дисциплины.

Качественное ведение документации и своевременное представление информации.

Досрочное и качественное исполнение порученного объема работ

 

 

На основе  результатов внутришкольного контроля (ВШК)

 

 

 

 

Не более 10 баллов

Всего 10 баллов

9.

Субъективная оценка со стороны родителей обучаемых школьников

Положительная оценка деятельности учителя со стороны родителей обучаемых школьников

Количество положительных голосов/

количество опрошенных

80-100 % -5 баллов;

 

60-79%  -  4 балла;

40-59%     -3 балла;

20-39%    -2 бала;

5-19%      -1 балл

Всего 5 баллов

Всего 5 баллов

10.

Субъективная оценка со стороны обучаемых школьников

Положительная оценка деятельности учителя со стороны обучаемых школьников

Количество положительных голосов/

количество опрошенных

80-100 % -5 баллов;

 

60-79%  -  4 балла;

40-59%     -3 балла;

20-39%    -2 бала;

5-19%      -1 балл

Всего 5 баллов

Всего 5 баллов

 

Максимальное количество баллов       130   баллов

 

Примерные критерии оценки деятельности педагогов дополнительного образования

 

п\п

Критерии

Единица измерения

Диапазон значений

Весовой коэффициент

Периодичность изменений

Порядок расчета

1.1

Наполняемость и сохранение контингента воспитанников в объединении в течение года

%

55-100

6

квартальная

(А/В)*100%, где А-количество занимающихся на отчетный период, В-количество пришедших на определенную дату

1.2.

Высокий уровень организации каникулярного отдыха воспитанников ( доля воспитанников учреждения, для которых организован каникулярный отдых)

%

0-25

5

Квартальная

 

1.3.

Наличие среди воспитанников победителей,призеров конкурсов, фестивалей, соревнований, смотров и .т.д.

Согласно отдельному алгоритму расчетов

0-9

4

годовая

А=0.5*Х+ 1*у=2*z, где

Х-количество мероприятий муниципального уровня, У-количество мероприятий регионального уровня, z-федерального уровня

1.4.

Достижение воспитанниками более высоких  показателей обучения по сравнению с предыдущим периодом

%

100-105

4

годовая

 

1.5.

Наличие разновозрастных групп

 

 

8

годовая

 

1.6.

Исполнительская дисциплина. Количество несвоевременно предоставленных материалов, документов, наличие замечаний по результатам проверок: по качественному ведению документации

единиц

0-3

5

квартальная

 

1.7.

Поддержание материально- технического оснащения и улучшения  дидактической базы учебного помещения

%

100-110

7

годовая

 

1.8.

Привлечение в объединении родителей   воспитанников и жителей микрорайона

%

0-25

8

полугодовая

 

1.9.

Привлечение в работу объединения трудных подростков

%

0-30

6

квартальная

 

 

 

 

 

 

 

 

1.10

Наличие в объединении системы наставничества из числа воспитанников

единиц

0-5

6

квартальная

 

1.11

Наличие общественных организаций и элементов самоуправления в объединении

балл

0-3

6

полугодовая

 

 

2.Профессиональные достижения

2.1

Победа в конкурсах профессионального мастерства

Согласно отдельному алгоритму расчетов

0-8

4

годовая

А=0.5*Х +1*у+2*z, где Х-количество мероприятий муниципального уровня, У-количество мероприятий регионального уровня, Z-федерального уровня

2.2

Опытно-экспериментальная работа

направление

0-5

5

годовая

 

2.3.

Обобщение опыта и научно-методическая работа: зафиксированное участие ( протоколы, программы) в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях( выступление, выставки, мастер0классы), наличие публикаций

единиц

2-8

4

годовая

 

2.4.

Разработка и внедрение в практику работы  авторских (лицензированных) комплексных программ

балл

0-3

4

годовая

 

2.5.

Повышение квалификации педагога

балл

0-1

2

годовая

 

 

3. Сохранения здоровья воспитанников

3.1.

Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению  и восстановлению психического и физического здоровья воспитанников

единиц

0-2

5

квартальная

 

3.2.

Доля детей  и подростков с ограниченными возможностями здоровья, являющихся контингентом учреждения в общем количестве воспитанников учреждения

%

0-15

6

полугодовая

 

 

 

 

 

 

 

 

3.3

Отсутствие несчастных случаев, травм

единиц

0

3

квартальная

 

3.4

Поддержание благоприятного  психологического климата в группе

балл

0-2

2

полугодовая

 

 

Максимальное количество -100 баллов

 

 

 

Критерии оценки деятельности   библиотекаря гимназии

 

 

 

 

Вид надбавки

Показатели

1.За имеющиеся  звания и награды

Заслуженному работнику школы

2.За заведование специализированным кабинетом

1.Создание информационного пространства.

2.материальная ответственность за ресурсы и оборудование

3.Соблюдение техники безопасности, санитарно- гигиеническое состояние

4.Заявки на пополнение МТБ

3.Работа с фондом учебников

1.Организация индивидуальной выдачи-приема учебников

2.Верстка  плана комплектования учебников, сбор заявок и их выполнение.

3.Информационно-разъяснительская работа среди педагогов и  родителей.

4.Осуществеление бухучета ( составление актов, списание)

2. Стимулирующие добавки

2.1.Методическая работа

 

2.1.1.Ведение электронной библиотеки гимназии

1.Электронная  каталогизация ресурсов гимназии

2.Ведение баз данных в рамках ЭБ

3.Контроль и мониторинг наполнения БД собственными методическими материалами

2.2Позиционирование гимназии

 

2.2.1За участие в конференциях, семинарах, круглых столах, конкурсах

1.Периодичность

2.Инициирование мероприятия

2.3.Создание условий для информационного сопровождения участников образовательного процесса:

 

2.3.1.Развитие фонда библиотеки:

-доступность

-открытость

-высокое качество

-эффективность использования

-разнообразие по составу( использование различных носителей информации_ и структуре

-ежегодное стабильное пополнение фонда

2.3.2.Налицие информационно-поисковой системы

-базы данных электронный, алфавитный,  

систематический каталоги;  варианты каталогов для различных возрастных групп;

-бланки данных: электронные тематические папки Интернет-ресурсов;

Систематическая картотека статей, тематические для учащихся, для учителей, краеведческая, другие ( перечислить).

 

2.3.3.Библиотечное и библиографическое информационное обслуживание

Массовое:

-информационный бюллетень,

Информационный вестник;

Библиографические списки, выставки новых поступлений, виртуальные выставки;

Дайджесты, указатели, день информации

 

2.4.За групповую, социально-значимую работу с учащимися

 

2.4.1.Руководство и организация работы с учащимися в летний период

1.Определение фронта работ

2.Боучение учащихся технологиям библиотечной работы

3.Контроль качества работ

2.5.Участие в реализации образовательной программы гимназии

 

 

 

2.5.1.Проведение уроков информационной культуры 1.Наличие программы

2.Использование ИКТ-технологий

3.Разработанные уроки( презентации)

 

 

 

 

Примечание; оценивание производится по следующим показателям:

-школьный уровень-1 балл

Городской уровень-2 балла

-региональный уровень -3 балла

-федеральный уровень -4 балла

 

 

 

Критерии оценки деятельности    педагога-психолога

 

 

1.Положительная динамика

 

Вид надбавки

Показатели

1.За отслеживание  движение «сложного» ребенка

-встречи с педагогами и родителями по поводу ребенка

-углубленная диагностика и коррекционно-формирующая работа с ребенком

-положительная динамика ребенка

 

2.Участие в реализации образовательных программ  гимназии. Использование инновационных программ, педагогических технологий

2.1.Использование ИК-технологий в работе в учащимися

-проведение открытых мероприятий,

-предоставление методических материалов

2.2За работу в проектах по стратегическим направлениям

Рекомендация руководителя проекта1

2.2.За реализацию образовательной программы ступени

Рекомендация руководителя  ступени

3.Позиционирование гимназии

3.1. За участие в конференциях, семинарах, круглых столах, конкурсах с выступлениями, позиционирующими гимназию

1.Периодичность:

-1 раз в год

-1 раз в период

-Участие в регулярных мероприятиях

 

3.2.За публикацию материалов как для учителей, так и для учащихся

Уровень:

-городской

-региональный

-федеральный

3.3.За поиск грантовых программ для школы, привлечение грантов

 

4.Методическая и организационная работа

 

 

4.1.За разработку и реализацию коррекционных программ и тренингов

-разработка

-проведение

4.2.За разработку и проведение тематических мероприятий для классов

-совместная разработка с классным руководителем или самостоятельная разработка мероприятия( вечера, выезда, классного часа)

-проведение мероприятия

4.3.За разработку и проведение тематических семинаров и мастер-классов с педагогами

-разработка

-проведение

-дальнейшее консультирование

4.4.За создание электронных ресурсов для занятий

За каждый подготовленный ресурс ( на основании оценки качества ресурса зам. директора по УВР)

4.5.За оформление материалов в электронном формате ( презентации) для обсуждений

За каждый подготовленный ресурс ( на основании оценки качества ресурса зам. директора по УВР

4.6.За незапланированную работу с родительской аудиторией

-подготовка и проведение тематических родительских собраний

5. За создание актуального образовательного пространства

5.1.За участие в интенсивных формах обучения ( нагружения, погружения, выездные школы)

-Разработка программы

Ведение курса

5.2.За участие в образовательных событиях внутри гимназии (Например, проведение ИТИ, мероприятий интеллектуальной программы старшей, подростковой, начальной школы, предметные бои, карусели, дебаты и т.д.)

-По объему участия, видам работ:

-руководство командой

Разработка заданий

-Проверка работ учащихся

 Организационные работы

 

5.3.За  участие педагога в проведении общешкольных праздников

Руководство оргкомитетом

-За работу в оргкомитете

За участие в мероприятиях

Примечание; оценивание производится по следующим показателям:

-школьный уровень-1 балл

Городской уровень-2 балла

-региональный уровень -3 балла

-федеральный уровень -4 балла

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Критерии  и показатели оценки  результативности профессиональной деятельности     социального педагога

 

 

 

Вид надбавки

Показатели

1.Положительная динамика

 

-позитивные результаты деятельности социального педагога:

-отсутствие правонарушений, совершаемых учащимися;

-результативность участия школьников в конкурсах, акциях, проектах по профилю деятельности  социального педагога;

-охват внеурочной деятельностью несовершеннолетних  с девиантныи поведением;

Охват учащихся девиантного поведения и детей из социально незащищенной категории семей организованными формами отдыха в каникулярное время;

-обеспечение учащихся с девиантным поведением и детей из социально незащищенных категорий горячим питанием по месту учебы;

-работа по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями и т.д. учащихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей;

-Оказание помощи учащимся из малообеспеченных семей, учащимся , нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными возможностями здоровья, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации

 

2.Методическая работа

Включенность в методическую работу ;

-разработка программ  элективных курсов;

-зафиксированное участие  ( программы, протоколы и т.д.) в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях и др. ( выступления, организация выставок, мастер-классы и др.)

3. Профессионализм

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Взаимодействие с субъектами профилактики

Признание высокого профессионализма социального педагога:

-наличие позитивных и отсутствие жалоб и обращений родителей на неправомерные действия социального педагога

Награждение:

-уровень гимназии

-городской уровень

-региональный уровень

-федеральный уровень

Взаимодействие со специалистами социальных служб, служб занятости, благотворительными и другими организациями

 

 

Примечание; оценивание производится по следующим показателям:

-школьный уровень-1 балл

Городской уровень-2 балла

-региональный уровень -3 балла

-федеральный уровень -4 балла

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Критерии  и показатели оценки  результативности профессиональной деятельности      педагога-организатора

 

 

 

Вид надбавки

Показатели

1.Позитивные результаты деятельности педагога- организатора

 

Наличие победителей и призеров конкурсов детских общественных организаций

Наличие детской общественной организации

Наличие победителей и призеров творческих конкурсов, фестивалей, смотров, акций т.д.

Высокий уровень  проводимых мероприятий, в том числе в выходные дни и каникулярное время

Сохранность контингента обучающихся в течение учебного года

2.Активное взаимодействие  с учреждениями культуры, дополнительного образования

Наличие совместного плана работы с учреждениями дополнительного образования

3. Профессиональные достижения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наличие победителей и призеров конкурсов профессионального мастерства по профилю деятельности педагога- организатора

Наличие публикаций

Наличие обобщения опыта работы

4. Включенность в методическую работу

Зафиксированное участие ( программы, протоколы и т.п.) в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях и др. ( выступления, организация выставок, открытые уроки, мастер-классы и др.)

Разработка факультативов, кружков и т.д.

5. Признание высокого профессионализма педагога-организатора обучающимися и их родителями

Наличие позитивных отзывов и отсутствие обоснованных жалоб в адрес педагога организатора со стороны родителей и учащихся

 

 

Примечание; оценивание производится по следующим показателям:

-школьный уровень-1 балл

Городской уровень-2 балла

-региональный уровень -3 балла

-федеральный уровень -4 балла

 

 

Критерии   организационной деятельности школьного секретаря

 

 

 

Вид надбавки

Показатели

За сложность , напряженность, уровень профессионального мастерства

За уровень контактов

-контакты в основном с сотрудниками своего подразделения

-контакты с сотрудниками др. служб и их руководителями

-контакты с представителями внешних организаций

За уровень ответственности

-только за результаты своего труда

-за жизнь и здоровье учащихся и сотрудников

За уровень владения ПК

-владение WORD  и   почтовыми программами

-высокий уровень владения и использование в работе Word, Excel,Internet,

 почтовых программ

-владение и использование в работе Word, Excel,Internet,Power Point, Access, специальных программ для образовательных учреждений или других специализированных программ

За индивидуальные деловые качества

 

Исполнительская дисциплина

Точное и безупречное исполнение поручений.

Отсутствие замечаний со стороны непосредственного руководителя, внешних организаций

Соблюдение установленных сроков

Выполнение работы в установленные сроки

 

 

 

 

 

 

 

Критерии  и показатели оценки  результативности профессиональной деятельности       воспитателя группы продленного дня

 

 

Вид надбавки

Показатели

1.Позитивные результаты деятельности  воспитателя

 

Наличие  в деятельности воспитателя системы воспитательной работы, индивидуальное мастерство

Использование нестандартных форм проведения занятий в группе продленного дня

Участие в разработке программ воспитательной работы, планов воспитательных мероприятий

Наличие портфолио воспитателя

Использование современных воспитательных технологий

Положительная динамика уровня сформированности учебных умений и навыков ( но не менее чем у 80% обучающихся)

Работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся. Обеспечение режима дня, приготовление домашний заданий обучающихся

Отсутствие или положительная динамика в сторону уменьшения количества правонарушений и нарушений общественного порядка учащимися группы продленного дня

Отсутствие случаев травматизма

Применение здоровьесберегающих технологий ( подвижные игры, физкульминутки,  и т.д.)

Вовлечение учащихся в кружковую работу

Формирование нравственных качеств, культуры поведения

 

 

 

 

 

 

 

Коллективные достижения обучающихся в социально-значимых проектах, акциях, агитбригадах, в конкурсах творческих работ

Организация систематических ( не менее 1 раза в четверть) учебно-тематических  экскурсий, посещение музеев, театров, кинотеатров и т.д.

Организация систематических праздников и мероприятий, направленных на формирование духовно-нравственных качеств личности учащихся, национального самосознания, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию, сохранение и возрождение традиций, обычаев, обрядов.

 Включенность в методическую работу

Зафиксированное участие ( программы, протоколы и т.п.) в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях и др. ( выступления, организация выставок, открытые уроки, мастер-классы и др.)

Участие в предметных и тематических неделях( приказ по итогам проведение)

Руководство методическим объединением, участие в работе методического объединения воспитателей

-участие в организации и проведении родительских собраний

Наличие документации  о планировании и результатах работы воспитателя

 

5. Признание высокого профессионализма воспитателя группы продленного дня

Результативное участие в конкурсе профессионального мастерства

Проведение открытых мероприятий, мастер-классов, получение грантов

Участие в семинарах , выставках, конференциях, форумах и т.д.

Наполняемость и посещаемость группы продленного дня

Соблюдение требований к посещаемости и наполняемости групп

Сохранение психологического климата в группе продленного дня

Отсутствие жалоб и обращений родителей на неправомерные действия воспитателя

Примечание; оценивание производится по следующим показателям:

-школьный уровень-1 балл

Городской уровень-2 балла

-региональный уровень -3 балла

-федеральный уровень -4 балла

 

 

 

 

 

 

 

 

Критерии   организационной деятельности  работников хозяйственной службы

1.Технический персонал

 

 

 

Вид надбавки

Показатели

Надбавки за дополнительный объем работ, не учтенный в должностных обязанностях

1.Выполнение дополнительного объема работ по уборке помещений гимназии во время весенней и осенней распутицы.

2.Выполнение работ  непосредственно не связанных с должностными обязанностями ( стирка штор, чистка мебели, в коридорах, погрузочно-разгрузочные работы и т.д.)

3. Уборка пожарных лестниц, подвальных помещений    гимназии.

Надбавка за качественную работу

1.Уборка помещений во время проведения экзаменов, совещаний, встреч администрации,  мероприятий ; подготовка школы к мероприятиям массового характера –выпускные балы, школьные праздники, дискотеки;

Подготовка помещений к приходу различных комиссий) например –комиссия по приему гимназии к началу учебного года).

2.Отсутствие замечаний по качеству работы от администрации гимназии. Отсутствие у администрации гимназии замечаний к качеству работы технических работников, поступивших от родителей обучающихся

2.Дворник

 

 

Надбавки за дополнительный объем работ, не учтенный  должностных обязанностях

1.Дополнительные работы во время межсезонья- уборка опавшей листвы, расчистка территории гимназии от снежных заносов, уборка снега на спортплощадках  и т.д.

2.разгрузочно –погрузочные работы во время проведения школьных субботников.

3.Расчистка подвальных помещений от списанной мебели, светильников и т.д.

4.Расчистка приямков здания.

5.Участие в летнем покосе и уборке травы на территории школы.

6.Частичный ремонт  ограждения территории гимназии.

Надбавки за качественную работу

1.Качественная подготовка территории школы у проведению массовых мероприятий, спортивных мероприятий, посещений гостей гимназии.

2.Отсутствие замечаний по качеству работы от администрации гимназии. Отсутствие у администрации замечаний к качеству работы дворника, поступившее от родителей обучающихся.

Вахтер, гардеробщик

Надбавки за дополнительный объем работ, не учтенный в должностных обязанностях

1.Работа во внеурочное время при проведении мероприятий – дискотеки, вечера  отдыха, литературные встречи и т.д.

2.Ухаживание за горшочными цветами во время летних каникул.

3.Мытье окон  во время генеральных уборок помещений школы,       стирка штор, мытье полок гардероба.

Надбавки за качественную работу

1.Качественная  уборка  и поддерживаемый порядок  в  гардеробе.

2. Отсутствие замечаний по качеству работы от администрации гимназии. Отсутствие у администрации гимназии замечаний к качеству работы  вахтера, гардеробщика , поступивших от родителей обучающихся